开学前最后一部老电影~看这种铁路题材的电影很有感觉，或许与童年时的记忆有关.
在三线厂里长大，焦柳铁路就从我们厂外口儿经过，小的时候经常到铁路边儿上看火车，特别崇拜火车头，“东风”、“韶山”、“跃进”、“和谐”，“火车跑得快，全靠车头带”，铁路、钢轨、火车……社会主义大工业的钢铁洪流之下，“咱们工人有力量”.
我还特别崇拜铁路工作人员，想成为火车司机，坐在最前面操纵火车前进，能看到许多普通乘客看不到的景物；想成为火车乘务员，每当火车进站时，握紧铁质门把手，把黑色垃圾袋从车上抛下，好像直升机上跳下的空降兵；我还想在车站工作，成为一名普普通通的巡道工，穿着黄色马甲在铁路上巡行，遇到开来的火车，高高举起信号旗…铁路总给人一种很踏实的感觉，沿着铁路走，总能到达下一站，不会迷路……好吧我承认我是工业崇拜者
古老的“道路”母题之下的第三世界寓言，充满着大量的隐喻.
如果说，在现代性的规划中，教师／知识分子被派定为一个重要的角色——现代文明的启蒙者、文化的播种者，我们将看到在影片中的两位教师反倒更像是某种穿村走巷、沿途叫卖“知识”的“小贩”，并“堕落”成乞食者.
另外，除去赛义德临时新房中的一幕，黑板这一负载着现代教育的内涵并充当着现代教育的象征的能指，则无时无刻不充满着荒诞感，呈现在一个不断被转移其功用、丧失其所指的过程之中：担架、掩体、彩礼、离婚赔偿、夹板……如果说教育、教师、黑板象征着现代文明的力量和意义，许诺着对愚昧、贫穷中的人们的拯救，那么也正是现代文明、现代社会的灾难（两伊战争），毁灭着教育和接受教育的可能.
《走私》的寓言由此成为对第三世界现代化神话极为辛辣的反讽，对现代性话语自身的质询.
金惠秀、廉晶雅或将主演柳昇完([军舰岛])执导的新片[走私](??，暂译).
金惠秀和廉晶雅的经纪公司分别表示，演员已接到出演[走私]的提议，目前正在考虑中.
该片将对走私过程中展开的明争暗斗展开讨论.
据悉，[走私]计划于明年上半年开拍.
