记忆还可以分为无意记忆和有意记忆。孩子的年龄越小，无意记忆就越占优势；随着年龄增长，有意记忆会慢慢得到发展。所以，当孩子很小时，他很容易忘记你对他的交待。例如6岁的孩子听了你的交待后，仍然会自言自语地重复几遍，如果不是很明白，还会反复地问你。这不是记忆力不好的问题，而是他对这件事不是很感兴趣。
有意记忆又可以分为机械记忆和意义记忆。年龄越小的孩子，越缺乏对事物内在联系的认识，所以越需要依靠机械记忆；从读小学开始，孩子就能在理解的基础上进行记忆了。所以，对于孩子的学习来说，机械记忆虽然必不可少，但意义记忆的效果更好。
§【关键处点拨】
记忆是认识规律、学习规律的一种反映。记忆力强有先天因素，但主要是后天培养起来的。
古往今来，不乏悬梁刺股、凿壁透光者，可是真正学有成就的并不多，登峰造极者就更少。原因就在于没有真正掌握记忆规律。
