一、做好幼小衔接工作的意义
幼儿身心发展的阶段性规律，决定了教育工作的阶段性。处于幼儿园与小学阶段的幼儿具有不尽相同的身心发展特征。幼儿园与小学两个教育阶段之间既有区别又有联系，前一阶段的教育是后一阶段教育的基础，后一阶段是前一阶段教育的继续和提高。为了使幼儿获得健康的成长，能够从一个发展阶段顺利的过渡到下一个发展阶段，并取得良好的教育效果，衔接工作就显得特别重要。
（一）幼小衔接工作有利于幼儿尽快适应小学生活
幼儿发展的各个阶段不是截然分开的，是有连续性的，是一个渐进的发展过程，没有哪个幼儿前一阶段一结束，前阶段所有的特点就全部消失，后一阶段的特点就全部出现。在前、后两个发展阶段之间存在一个兼具两个阶段特点的过渡时期。在这一时期，幼儿既保留了上一阶段的某些特征，又拥有下一阶段刚刚出现的某些特点。教育工作者必须对过渡阶段幼儿的发展特点和需要有足够的认识，幼儿园和小学之间需要相互了解和沟通，互相配合，做好过渡阶段的教育工作，采取行之有效的教育方法，为幼儿提供有效的帮助，以便幼儿入学后顺利适应新的生活。因此，衔接工作非常重要。
