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正序
内容简介
作为支教老师，最大挑战就是如何提高教学质量和学习效果。杨锦洋觉得，既然去支教，那就不仅仅是个过程，还要有实际的教学成果。成绩提升只是一方面，据他观察，这所学校的学生们普遍缺乏自信、羞于表达，他更想帮助他们在心态上成长。“每次学生站起来回答问题，哪怕说错了，我也会让全班集体为他鼓掌，鼓励他的勇气。”每当看到学生的一点点进步，他都及时加以表扬，增添他们的自信。
作为支教老师，最大挑战就是如何提高教学质量和学习效果。杨锦洋觉得，既然去支教，那就不仅仅是个过程，还要有实际的教学成果。成绩提升只是一方面，据他观察，这所学校的学生们普遍缺乏自信、羞于表达，他更想帮助他们在心态上成长。“每次学生站起来回答问题，哪怕说错了，我也会让全班集体为他鼓掌，鼓励他的勇气。”每当看到学生的一点点进步，他都及时加以表扬，增添他们的自信。